QALAM

Ce carnet accompagne et documente un axe de recherche qui regroupe depuis 2016 des chercheurs en sciences sociales de l’IREMAM et de ses collaborateurs extérieurs autour des questions d’éducation dans les mondes arabes et musulmans à l’époque contemporaine. Les thématiques mobilisées (l’école au quotidien ou en contexte de crise, les politiques éducatives…) sont travaillées au sein d’une équipe pluridisciplinaire qui s’enrichit progressivement de nouvelles forces. L’histoire, la sociologie ou l’anthropologie se rencontrent autour d’une aire méditerranéenne élargie. Sont à ce jour concernés le Maghreb, l’Égypte et le Yémen, mais aussi la France à travers ses acteurs scolaires de cultures arabes et musulmanes.

Ce carnet vise à rendre compte des travaux du séminaire (compte-rendu, documents de travail, lectures partagées, bibliographie, organisation de manifestations scientifiques) et de les rendre visibles dans le paysage éclaté de la recherche en éducation, en vue de favoriser des coopérations futures, dans le monde arabe comme en Europe. Il est aussi un espace d’information sur les évènements scientifiques (colloques, séminaires, soutenances de thèses…) et de la scène culturelle se rapportant à l’éducation, tout comme le lieu de ressources et de rencontre avec les acteurs de la communauté éducative.

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